Grupos de investigación

 El grupo de investigación se configura como un espacio interinstitucional que reúne investigadores de universidades públicas de Colombia y Estados Unidos, orientado al estudio de problemáticas filosóficas fundamentales. Su trabajo sitúa en el centro de la reflexión el mundo de la vida, la constitución de la identidad personal y la configuración de la identidad latinoamericana, articulando enfoques teóricos y aplicados. En este marco, desarrolla investigaciones en corrientes como la fenomenología y la hermenéutica, así como en torno al concepto de formación, estableciendo puentes entre la reflexión filosófica y su enseñanza.
De igual manera, el grupo impulsa procesos investigativos aplicados a la enseñanza de la filosofía, con especial atención a los entornos virtuales y a las transformaciones contemporáneas de la educación. Su labor se orienta a contribuir al desarrollo del conocimiento filosófico y al fortalecimiento de la formación de filósofos y docentes, promoviendo una comprensión de la filosofía como práctica significativa para la vida humana y su contexto sociocultural.

Docentes Integrantes del Grupo de Investigación:

Dr. Germán Vargas Guillén.

Dr. Germán Ulises Bula Caraballo.

Profesor de la Facultad de Humanidades de la Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá, Colombia) y es doctor en Educación de la misma universidad. Sus últimos libros publicados son Spinoza: Educación para el cambio y Apuntes Filosóficos y Diario de Sueños.

Augusto Maximiliano Prada Dussán.

Doctorandos integrantes del grupo:

• Liz Katherine Cañón Parra: «La empatía como eje para la formación«.
• Santiago Andrés Duque Cano: «Cuidado y apertura del alma. La conversión como horizonte de la educación y la formación frente a la actual crisis ecológica«.
• Bayron Hernán Giral Ospina: «Formación del sentido de lo político«.
• Miguel Angel Espitia Raba.
• Cristian Camilo Solarte Aragón.
• Víctor Eligio Espinosa Galán: «Agencia criminal: Perspectivas filosóficas para abordar el problema del mal y la agencia humana en el contexto de la violencia en Colombia«.
• Hayder Germán Leguizamón Oliveros: «El problema del sentido de la vida en el contexto escolar: una propuesta sobre el papel de la filosofía y su enseñanza en la formación de la identidad volitiva (¿quién quiero ser?)«.
• Félix Andrés Rojas: «El ethos grupal escolar en la educación media y su relación con la Educación Moral en Colombia«.
• Carlos Eduardo Cruz Gómez.